| 个人特别说明: |
大家好,很高兴能通过这样一个平台为您的孩子提供一条快速提升数学解题能力的捷径。先自我介绍一下。我03年毕业于吉安8中，初中期间数理化学科竞赛均有不错的收获，其中数学获得国家二等奖（预赛全市第一），物理省一等奖，化学市级三等奖。04年（高二上）参加高中数学联赛获得省级二等奖，05年参加高中数学联赛获得国家三等奖。06年一中毕业考入南京邮电大学。大二即以理科生中较为理想的成绩通过了英语四六级和计算机二级考试。10年本科毕业并通过校园招聘进入市某国企工作至今。自认为对于数学的理解比较深刻，能干硬仗也能通过若干所谓的奇技淫巧轻松化解数学难题。这些都是我做好辅导工作的信心之源。
众所周知，数学是理工科的引擎。这门学科无论是单科分值比重还是对于学习物理化学的帮助都是不容小觑的。许多初中成绩不错的同学进入高中后感觉压力陡增的学科就是数学！无论是运算量还是对于思维能力的考察要求，高中数学相比初中都有一个质的飞跃。如何实现从初中到高中的平滑对接？如何让学有余力的同学能够提前熟悉高中数学思维从而抢占先机？结合自身学习经历和高中学霸同学们的感悟我认为唯有在初中阶段多做拔高题才是正解。虽然近几年教育部一直在弱化学科竞赛，虽然举国都在诟病奥数摧残孩子的童年，但是我认为只要高考数学后面的压轴题还具备竞赛初阶的难度，只要各大高校自主招生考试数学依然是重头戏，只要数学思维能让理化学习更加得心应手那么学习奥数就永远不会失去意义。至于先前对于奥数的否定，更多不在于对奥数本身的否定，而是部分学生对于父母不顾个人兴趣爱好强逼着去学习的集体控诉。所以我觉得数学拓展学习最重要的是兴趣，然后就是一定要在学有余力基础上进行，千万不可因为各科发展不均衡而影响日后的学习。
对于教学安排我有一个大致的计划：周一和周四一组，周二和周五一组，周三和周六一组，一共分成三组。每次课程持续两个小时，从7点半开始到9点半结束。比如你选择上第一组课程，那么每周一和周四7点半到9点半就是我们的上课时间。当然，具体安排等细节还要结合当时的情况做一些微调。对了，初次授课是免费的。 |
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